分层次管理打造优质护理队伍
发布日期: 2015-06-10 10:09    编辑: 司主编    点击:
导读: 分层次管理打造优质护理队伍?为锤炼一支业务精、服务好、阳光正向的护理队伍,医院护理部分层次管理培训护理队伍,狠抓护士长管理能力和技巧的培训,充分发挥护理骨干传帮带的作用,开展年轻护士理论技术竞赛,护理队伍树正气、比学习、争第一的气氛更加浓厚

       为锤炼一支业务精、服务好、阳光正向的护理队伍,医院护理部分层次管理培训护理队伍,狠抓护士长管理能力和技巧的培训,充分发挥护理骨干传帮带的作用,开展年轻护士理论技术竞赛,护理队伍树正气、比学习、争第一的气氛更加浓厚,带动护理质量和服务水平进一步提升。

一、抓护士长培训,强化护士长的管理意识。
        护士长是科室的领头羊,一个清风正气的团队,源自护士长的带动和引领。护理部邀请知名专家针对护士长在管理中遇到的问题进行指导;每月利用护士长例会讲评护理工作,激励优秀,鞭策不足;引导护士长充分利用《护士长手册》加强督导检查,有效提高了护士长预测-控制-改进工作的能力,通过各种方法和途径,提升站位,增强管理意识,保障护理质量和安全。

二、抓护理骨干培养教育。
       护理骨干是科室的中流砥柱,她们的工作态度影响着整个科室护理的质量,对年轻护士的职业生涯也起着举足轻重的作用,所以要充分发挥她们的传帮带作用。护理骨干参与科室二级质控,督导检查科室护理质量;成立科研小组,护理骨干带领和指导年轻护士如何提出和解决护理问题,提升她们职业的成就感;组织科室每月的业务查房和知识讲座,提升护理骨干的带教能力;每半年一次专业知识考核,培养她们终身学习的意识;组织护士长竞聘,给护理骨干一个施展才华的平台。种种举措,激发了护理骨干的职业自豪感和成就感。

三、重视年轻护士的引导和培养。
        年轻护士是护理队伍的未来,她们初入职场的三年,是塑造整个护理职业生涯的关键时期,抓好这个阶段护士的培训也成了护理部工作的重点。以《基础护理学》为学习资料,每月考试4~5章基础理论,考试成绩科室和个人全院排队并公示;每月指定1~3项护理技术操作,科室护理骨干负责培训和考核,护理部每月抽查;每月护理部集中培训一次,包括护理法律、核心制度、护理安全、特殊操作和新理论新技术等;每日利用晨交班或下午下班前提问,问题结合本科的病种和护理操作,使年轻护士的基础理论和临床实践有机融合,相互促进;组织理论和技能竞赛,为年轻护士提供一个展示自我的平台。

       通过一系列分层培训和考核,各层护理人员有了自己的目标和站位,护理队伍崇尚学习、树立正气的氛围逐步形成。有坚实的理论知识和做后盾,护理人员对"热爱护理工作"这句话做了一个崭新的诠释。
 

护理天地
分层次管理打造优质护理队伍
2015-06-10 10:09  编辑: 司主编    点击:

       为锤炼一支业务精、服务好、阳光正向的护理队伍,医院护理部分层次管理培训护理队伍,狠抓护士长管理能力和技巧的培训,充分发挥护理骨干传帮带的作用,开展年轻护士理论技术竞赛,护理队伍树正气、比学习、争第一的气氛更加浓厚,带动护理质量和服务水平进一步提升。

一、抓护士长培训,强化护士长的管理意识。
        护士长是科室的领头羊,一个清风正气的团队,源自护士长的带动和引领。护理部邀请知名专家针对护士长在管理中遇到的问题进行指导;每月利用护士长例会讲评护理工作,激励优秀,鞭策不足;引导护士长充分利用《护士长手册》加强督导检查,有效提高了护士长预测-控制-改进工作的能力,通过各种方法和途径,提升站位,增强管理意识,保障护理质量和安全。

二、抓护理骨干培养教育。
       护理骨干是科室的中流砥柱,她们的工作态度影响着整个科室护理的质量,对年轻护士的职业生涯也起着举足轻重的作用,所以要充分发挥她们的传帮带作用。护理骨干参与科室二级质控,督导检查科室护理质量;成立科研小组,护理骨干带领和指导年轻护士如何提出和解决护理问题,提升她们职业的成就感;组织科室每月的业务查房和知识讲座,提升护理骨干的带教能力;每半年一次专业知识考核,培养她们终身学习的意识;组织护士长竞聘,给护理骨干一个施展才华的平台。种种举措,激发了护理骨干的职业自豪感和成就感。

三、重视年轻护士的引导和培养。
        年轻护士是护理队伍的未来,她们初入职场的三年,是塑造整个护理职业生涯的关键时期,抓好这个阶段护士的培训也成了护理部工作的重点。以《基础护理学》为学习资料,每月考试4~5章基础理论,考试成绩科室和个人全院排队并公示;每月指定1~3项护理技术操作,科室护理骨干负责培训和考核,护理部每月抽查;每月护理部集中培训一次,包括护理法律、核心制度、护理安全、特殊操作和新理论新技术等;每日利用晨交班或下午下班前提问,问题结合本科的病种和护理操作,使年轻护士的基础理论和临床实践有机融合,相互促进;组织理论和技能竞赛,为年轻护士提供一个展示自我的平台。

       通过一系列分层培训和考核,各层护理人员有了自己的目标和站位,护理队伍崇尚学习、树立正气的氛围逐步形成。有坚实的理论知识和做后盾,护理人员对"热爱护理工作"这句话做了一个崭新的诠释。
 

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